زبان پژوهی

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

اخبار و اعلانات

اطلاعات آماری نشریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

اعضای هیات تحریریه

اهداف و چشم انداز

بانک ها و نمایه نامه ها

پرسش‌های متداول

پیوندهای مفید

درباره نشریه

فرایند پذیرش مقاله

کارکنان اجرایی

محورهای موضوعی

راهنمای نویسندگان

تنظیم مقالات انگلیسی

تعارض منافع

تعهدنامه

راهنمای ثبت داوری در Publons

داوران نشریه در 1398

داوران نشریه در 1399

لیست داوران 1400

لیست داوران1401

لیست داوران1402

مرور نمایه کلیدواژه ها

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

آ

  • آموزش از راه دور کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در یاددهی- یادگیری زبان فرانسه در ایران مورد یادگیری الکترونیکی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 53-69]

  • آموزش فرانسه کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در یاددهی- یادگیری زبان فرانسه در ایران مورد یادگیری الکترونیکی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 53-69]

ا

  • ارزیابی ترجمه ارزیابی روشمند متون ترجمه شده از عربی به فارسی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 71-107]

  • اسم فعل بررسی ساخت موضوعی اسم فعل‌ها در چارچوب دستور واژی- نقشی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 109-129]

  • اصول ارزیابی ارزیابی روشمند متون ترجمه شده از عربی به فارسی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 71-107]

  • اصول انطباق بررسی ساخت موضوعی اسم فعل‌ها در چارچوب دستور واژی- نقشی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 109-129]

  • انسدادی درک زمان شروع واک (وی‌اتی) در انسدادهای آغازین فارسی معیار [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 173-203]

  • انگیزش خواندن رابطه انگیزش خواندن و دانش‌ پیشین با درک خواندن زبان‌آموزان غیرفارسی زبان [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 51-73]

ب

  • بازنمود ذهنی پردازش جمله و بازنمود ذهنی فعل در زبان فارسی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-24]

پ

  • پردازش فعل پردازش جمله و بازنمود ذهنی فعل در زبان فارسی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-24]

  • پیرنگ و عناصر ساختاری آن بررسی لغوی و اصطلاحی پیرنگ و عناصر ساختاری آن در فارسی و عربی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 131-172]

ت

  • تحلیل رگرسیون رابطه انگیزش خواندن و دانش‌ پیشین با درک خواندن زبان‌آموزان غیرفارسی زبان [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 51-73]

  • تحلیل نحوی جایگاه هسته گروه تصریف زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 99-141]

  • ترجمه ارزیابی روشمند متون ترجمه شده از عربی به فارسی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 71-107]

  • ترجمه ارزش فرهنگی ترجمه ضرب‌المثل‌ها و کنایات (عربی- فارسی) [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 167-184]

  • تشخیص درک زمان شروع واک (وی‌اتی) در انسدادهای آغازین فارسی معیار [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 173-203]

  • تصمیم‌گیری واژگانی پردازش جمله و بازنمود ذهنی فعل در زبان فارسی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-24]

  • تصویر سببی‌سازی و تصویرگونگی: رویکردی شناختی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 143-166]

  • تصویرگونگی سببی‌سازی و تصویرگونگی: رویکردی شناختی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 143-166]

خ

  • خط کره معنایی، رویکردی جدید به نظریه شبکه‌های معنایی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-34]

د

  • دانش پیشین رابطه انگیزش خواندن و دانش‌ پیشین با درک خواندن زبان‌آموزان غیرفارسی زبان [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 51-73]

  • درک درک زمان شروع واک (وی‌اتی) در انسدادهای آغازین فارسی معیار [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 173-203]

  • درک خواندن رابطه انگیزش خواندن و دانش‌ پیشین با درک خواندن زبان‌آموزان غیرفارسی زبان [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 51-73]

  • درک شنیداری پردازش جمله و بازنمود ذهنی فعل در زبان فارسی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-24]

  • دستور گشتاری جایگاه هسته گروه تصریف زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 99-141]

  • دستور واژی بررسی ساخت موضوعی اسم فعل‌ها در چارچوب دستور واژی- نقشی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 109-129]

ذ

  • ذهن سببی‌سازی و تصویرگونگی: رویکردی شناختی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 143-166]

ر

  • رویکرد ارتباطی4 ارائه مرجعی برای کارکردهای ارتباطی زبان‌ فارسی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 73-98]

ز

  • زبان ارزش فرهنگی ترجمه ضرب‌المثل‌ها و کنایات (عربی- فارسی) [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 167-184]

  • زبانشناسی شناختی سببی‌سازی و تصویرگونگی: رویکردی شناختی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 143-166]

  • زبان عربی ارزیابی روشمند متون ترجمه شده از عربی به فارسی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 71-107]

  • زمان شروع واک درک زمان شروع واک (وی‌اتی) در انسدادهای آغازین فارسی معیار [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 173-203]

  • زمان واکنش پردازش جمله و بازنمود ذهنی فعل در زبان فارسی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-24]

س

  • ساخت موضوعی بررسی ساخت موضوعی اسم فعل‌ها در چارچوب دستور واژی- نقشی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 109-129]

  • سببی‌سازی سببی‌سازی و تصویرگونگی: رویکردی شناختی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 143-166]

  • سلسله مراتب معنایی کره معنایی، رویکردی جدید به نظریه شبکه‌های معنایی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-34]

ش

  • شبکه‌های معنایی کره معنایی، رویکردی جدید به نظریه شبکه‌های معنایی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-34]

  • شناسایی درک زمان شروع واک (وی‌اتی) در انسدادهای آغازین فارسی معیار [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 173-203]

ض

  • ضرب‌المثل ارزش فرهنگی ترجمه ضرب‌المثل‌ها و کنایات (عربی- فارسی) [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 167-184]

ع

  • عناصر تصریفی جایگاه هسته گروه تصریف زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 99-141]

  • عناصر داستان بررسی لغوی و اصطلاحی پیرنگ و عناصر ساختاری آن در فارسی و عربی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 131-172]

ف

  • فارسی‌معیار درک زمان شروع واک (وی‌اتی) در انسدادهای آغازین فارسی معیار [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 173-203]

  • فرافکن جایگاه هسته گروه تصریف زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 99-141]

  • فرهنگ ارزش فرهنگی ترجمه ضرب‌المثل‌ها و کنایات (عربی- فارسی) [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 167-184]

  • فناوری اطلاعات و ارتباطات کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در یاددهی- یادگیری زبان فرانسه در ایران مورد یادگیری الکترونیکی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 53-69]

ک

  • کارکردهای اجتماعی2 ارائه مرجعی برای کارکردهای ارتباطی زبان‌ فارسی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 73-98]

  • کنایه ارزش فرهنگی ترجمه ضرب‌المثل‌ها و کنایات (عربی- فارسی) [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 167-184]

گ

  • گره کره معنایی، رویکردی جدید به نظریه شبکه‌های معنایی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-34]

  • گره تصریف جایگاه هسته گروه تصریف زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 99-141]

  • گروه تصریف جایگاه هسته گروه تصریف زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 99-141]

م

  • مفهوم کره معنایی، رویکردی جدید به نظریه شبکه‌های معنایی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-34]

  • مواد آموزشی ارائه مرجعی برای کارکردهای ارتباطی زبان‌ فارسی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 73-98]

ن

  • نقد داستان بررسی لغوی و اصطلاحی پیرنگ و عناصر ساختاری آن در فارسی و عربی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 131-172]

  • نقش نحوی بررسی ساخت موضوعی اسم فعل‌ها در چارچوب دستور واژی- نقشی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 109-129]

  • نقش‌های ارتباطی زبان 3 ارائه مرجعی برای کارکردهای ارتباطی زبان‌ فارسی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 73-98]

  • نقش‌های معنایی بررسی ساخت موضوعی اسم فعل‌ها در چارچوب دستور واژی- نقشی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 109-129]

  • نقشی بررسی ساخت موضوعی اسم فعل‌ها در چارچوب دستور واژی- نقشی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 109-129]

و

  • واکداری درک زمان شروع واک (وی‌اتی) در انسدادهای آغازین فارسی معیار [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 173-203]

  • وی‌اُتی درک زمان شروع واک (وی‌اتی) در انسدادهای آغازین فارسی معیار [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 173-203]

ه

  • هرم فریتاگ بررسی لغوی و اصطلاحی پیرنگ و عناصر ساختاری آن در فارسی و عربی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 131-172]

  • هسته جایگاه هسته گروه تصریف زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 99-141]

ی

  • یادگیری الکترونیکی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در یاددهی- یادگیری زبان فرانسه در ایران مورد یادگیری الکترونیکی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 53-69]