زبان پژوهی - نمایه کلیدواژه ها

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

آ

آزمون رشد زبانی تأثیر دوزبانگی بر رشد زبانی: شواهدی از کودکان دوزبانۀ کردی کلهری و فارسی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 129-149]
آزمون سنجش پارسی(آسپا) آزمون بسندگی سنجش زبان پارسی (آسپا): طراحی و بررسی ساختار، پایایی، و روایی [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 9-34]
آزمون گفتار پیوسته تأثیر دوزبانگی بر رشد زبانی: شواهدی از کودکان دوزبانۀ کردی کلهری و فارسی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 129-149]
آگاهی پرسشنامه اجتماعی-فرهنگی سرقت علمی-ادبی: از آگاهی تا التزام عملی دانشگاهیان ایرانی در نگارش متون انگلیسی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 39-68]
آگاهی فراشناختی بهبود آگاهی فراشناختی در مهارت شنیداری و انگیزه در زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی به واسطۀ زبان اول [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 87-113]
آموزش زبان میزان اثربخشی روش آموزشی فعالیت-محور در یادگیری مهارت شنیداری زبان عربی [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 227-254]
آموزش زبان فارسی به خارجیان آزمون بسندگی سنجش زبان پارسی (آسپا): طراحی و بررسی ساختار، پایایی، و روایی [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 9-34]

ا

اتیک الگوی گفتمانی مدیریت و پخش شایعه در شرایط همه‌گیری کرونا در شبکه اجتماعی تلگرام [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 35-58]
اخبار رسانۀملّی چارچوب تحلیل خطاهای زبانی در اخبار رسانۀ ملی: راهکارهای برون‌رفت از چالش‌ها [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 145-180]
ادب ارزیابی ادب گوینده و منزلت اجتماعی نابرابر و برابر در محیط دانشگاهی با توجه به متغیر جنسیت [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 9-32]
ادبیات دیاسپورا کنش‌های زبانی معطوف به خودآگاهی مضاعف در میان نویسندگان دور از وطن در دو رمانِ فارسی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 203-217]
ادبیات لهجه‌دار کنش‌های زبانی معطوف به خودآگاهی مضاعف در میان نویسندگان دور از وطن در دو رمانِ فارسی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 203-217]
ادراک پرسشنامه اجتماعی-فرهنگی سرقت علمی-ادبی: از آگاهی تا التزام عملی دانشگاهیان ایرانی در نگارش متون انگلیسی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 39-68]
ارزیابی ارزیابی ادب گوینده و منزلت اجتماعی نابرابر و برابر در محیط دانشگاهی با توجه به متغیر جنسیت [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 9-32]
استعاره نقش برخی تفاوت‌های فردی در درک استعاری زمان در زبان فارسی: رویکردی شناختی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 213-243]
استعاره مفهومی کاربرد شیوه نامه میپفو برای شناسائی استعاره‌های زبان فارسی: گفتگوهای بین معلمان و دانشآموزان پایه اول و دوم ابتدائی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 173-201]
استعاره‌های مفهومی بررسی تطبیقی استعاره مفهومی زمان درآثار محمود دولت آبادی و یوسف ادریس [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 33-63]
استعاره‌های مفهومیِ هستی‌شناختی بررسی تطبیقی استعاره مفهومی زمان درآثار محمود دولت آبادی و یوسف ادریس [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 33-63]
استنباط راهبرد استنباط در درک متن نوشتاری: شواهدی از دانشجویان فارسی زبان قوی و ضعیف در درک متن نوشتاری [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 97-123]
الگوهای گفتمانی الگوهای گفتمانی بین قضات و متهمان در دادگاه های کیفری [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 33-61]
الگوی ایویر معادل یابی عناصر فرهنگی در ترجمه ابن عربشاه از مرزبان‌نامه بر اساس الگوی ایویر [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 233-267]
الگوی روایت محور هَیَجامَدی معرفی الگوی روایت‌محور هَیَجامَدی در بازنگری کتاب‌های تاریخ زبان فارسی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 155-188]
انگیزه بهبود آگاهی فراشناختی در مهارت شنیداری و انگیزه در زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی به واسطۀ زبان اول [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 87-113]
اوستا دربارۀ دو ترکیب اوستایی aǝm.mǝrǝṇcō و upā.θβaiieiti در ویشتاسپ‌یشت [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 145-154]
ایدئولوژی نمود و تلویحات ایدئولوژیک آن در ترجمه با رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 245-275]

ب

بازترجمه بازترجمه و سیر تحول توانشِ ترجمه ایِ مترجم: موردپژوهیِ آثار صالح حسینی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 9-31]
بازشناسی گفتار بازیابی واژه‌ها در بازشناسی گفتار خوانداری فارسی: تأثیر نوای گفتار [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 59-85]
باورهای اجتماعی-فرهنگی پرسشنامه اجتماعی-فرهنگی سرقت علمی-ادبی: از آگاهی تا التزام عملی دانشگاهیان ایرانی در نگارش متون انگلیسی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 39-68]
برچسب‌دهی استعاره کاربرد شیوه نامه میپفو برای شناسائی استعاره‌های زبان فارسی: گفتگوهای بین معلمان و دانشآموزان پایه اول و دوم ابتدائی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 173-201]
بند موصولی دلایل خروج بند موصولی در متون تاریخی: مطالعه موردی سفرنامه ناصرخسرو [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 181-208]
بهره‌ور/زیان‌دیده نقش‌های معنایی حالت دستوری «به‌ای» در زبان روسی و روش‌های بیان آنها در زبان فارسی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 269-295]

پ

پایایی آزمون آزمون بسندگی سنجش زبان پارسی (آسپا): طراحی و بررسی ساختار، پایایی، و روایی [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 9-34]
پذیرنده نقش‌های معنایی حالت دستوری «به‌ای» در زبان روسی و روش‌های بیان آنها در زبان فارسی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 269-295]
پذیرنده اطلاعات نقش‌های معنایی حالت دستوری «به‌ای» در زبان روسی و روش‌های بیان آنها در زبان فارسی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 269-295]
پرسشنامه بومی‌شده پرسشنامه اجتماعی-فرهنگی سرقت علمی-ادبی: از آگاهی تا التزام عملی دانشگاهیان ایرانی در نگارش متون انگلیسی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 39-68]
پرسوناژ زمینه‌های پیدایش ترجمه جعلی و شبه‌ترجمه در فارسی معاصر [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 207-232]
پی‌بست‌های ضمیری توزیع پی‌بست‌های ضمیری کردی موکری در گروه فعلی در چارچوب نظریۀ بهینگی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 177-205]
پیچیدگی تأثیر آموزش نگارش به شیوه ی انفرادی و مشارکتی بر روانی، صحت، و پیچیدگی مهارت نوشتاری دانش آموزان سطح متوسط ایرانی: آموزش چندرسانه ای [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 115-144]
پیکره تعیین معانی فعل «زدن»: تحلیل الگوهای پیکره‌ای [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 151-176]

ت

تالمی تحلیل شناختی عنصر حرکت در سوره کهف بر اساس نظریه تالمی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 69-95]
تبدیل حروف بی صدا تحلیل خطاهای املایی فارسی زبانان روسی آموز [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 97-118]
تجربه‌گر نقش‌های معنایی حالت دستوری «به‌ای» در زبان روسی و روش‌های بیان آنها در زبان فارسی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 269-295]
تحلیل الگوهای پیکره‌ای تعیین معانی فعل «زدن»: تحلیل الگوهای پیکره‌ای [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 151-176]
تحلیل گفتمان انتقادی نمود و تلویحات ایدئولوژیک آن در ترجمه با رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 245-275]
تحلیل محتوا نفرین در زبان عامیانه بر اساس روش تحلیل محتوا [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 189-212]
تدریس چندرسانه‌ای تأثیر آموزش نگارش به شیوه ی انفرادی و مشارکتی بر روانی، صحت، و پیچیدگی مهارت نوشتاری دانش آموزان سطح متوسط ایرانی: آموزش چندرسانه ای [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 115-144]
ترجمه معادل یابی عناصر فرهنگی در ترجمه ابن عربشاه از مرزبان‌نامه بر اساس الگوی ایویر [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 233-267]
ترجمه تحلیل تعادل واژگانی بین متن مبدأ و ترجمه براساس نظریۀ بیکر: مواضع آیت‌الله خامنه‌ای در مورد فلسطین [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 65-95]
ترجمه اولیه بازترجمه و سیر تحول توانشِ ترجمه ایِ مترجم: موردپژوهیِ آثار صالح حسینی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 9-31]
ترجمه جعلی زمینه‌های پیدایش ترجمه جعلی و شبه‌ترجمه در فارسی معاصر [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 207-232]
ترکیب گفتمان‌نماها تحلیلی منظور‌شناختی بر ترکیب و همایی گفتمان‌نماها در متون: کاربردی‌شدگی نقش‌ گفتمان نماها [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 119-144]
تعادل تحلیل تعادل واژگانی بین متن مبدأ و ترجمه براساس نظریۀ بیکر: مواضع آیت‌الله خامنه‌ای در مورد فلسطین [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 65-95]
تعمیم بینازبانی ساخت‌های همسانی در ترکی آذربایجانی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 149-171]
تغییر نمود نمود و تلویحات ایدئولوژیک آن در ترجمه با رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 245-275]
تفاوتهای فردی نقش برخی تفاوت‌های فردی در درک استعاری زمان در زبان فارسی: رویکردی شناختی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 213-243]
تکیه بازیابی واژه‌ها در بازشناسی گفتار خوانداری فارسی: تأثیر نوای گفتار [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 59-85]
توانش ترجمه‌ای بازترجمه و سیر تحول توانشِ ترجمه ایِ مترجم: موردپژوهیِ آثار صالح حسینی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 9-31]
تیرگی عکس زمینه‌برچین بررسی صورت آوایی واژه های جمع مختوم به همخوان در گویش قاینی بر پایۀ نظریۀ بهینگی لایه ای [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 99-128]
تیرگی عکس زمینه‌چین بررسی صورت آوایی واژه های جمع مختوم به همخوان در گویش قاینی بر پایۀ نظریۀ بهینگی لایه ای [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 99-128]

ج

جایگاه اجتماعی ارزیابی ادب گوینده و منزلت اجتماعی نابرابر و برابر در محیط دانشگاهی با توجه به متغیر جنسیت [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 9-32]
جفت‌های کمینۀ تکیه‌ای ناشنوایی تکیه در گونه‌های تهرانی و کرمانی زبان فارسی [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 255-283]
جملات مرکب علیت در زبان فارسی: مکتب سنت‌پترزبورگی باندارکو [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 209-226]
جنسیت ارزیابی ادب گوینده و منزلت اجتماعی نابرابر و برابر در محیط دانشگاهی با توجه به متغیر جنسیت [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 9-32]
جنسیت منابع تعاملی مورد استفاده ی زبان آموزان مبتدی انگلیسی در نگارش نامه: تأثیر جنسیت و زبان [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 219-248]

ح

حالت دستوری «به‌ای» نقش‌های معنایی حالت دستوری «به‌ای» در زبان روسی و روش‌های بیان آنها در زبان فارسی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 269-295]
حذف تحلیل خطاهای املایی فارسی زبانان روسی آموز [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 97-118]

خ

خروج بند موصولی دلایل خروج بند موصولی در متون تاریخی: مطالعه موردی سفرنامه ناصرخسرو [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 181-208]
خطاهای زبانی چارچوب تحلیل خطاهای زبانی در اخبار رسانۀ ملی: راهکارهای برون‌رفت از چالش‌ها [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 145-180]
خطاهای منظورشناختی چارچوب تحلیل خطاهای زبانی در اخبار رسانۀ ملی: راهکارهای برون‌رفت از چالش‌ها [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 145-180]
خطر الگوی گفتمانی مدیریت و پخش شایعه در شرایط همه‌گیری کرونا در شبکه اجتماعی تلگرام [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 35-58]
خودبازترجمه بازترجمه و سیر تحول توانشِ ترجمه ایِ مترجم: موردپژوهیِ آثار صالح حسینی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 9-31]

د

دادگاه الگوهای گفتمانی بین قضات و متهمان در دادگاه های کیفری [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 33-61]
دانش پیشین راهبرد استنباط در درک متن نوشتاری: شواهدی از دانشجویان فارسی زبان قوی و ضعیف در درک متن نوشتاری [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 97-123]
دانشجویان فارسی زبان بررسی پیشرفت تحصیلی دانشجویان فارسی زبان ادبیات انگلیسی برپایۀ نظریۀ انتساب وینر [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 9-38]
دانشجویان کارشناسی ارشد راهبرد استنباط در درک متن نوشتاری: شواهدی از دانشجویان فارسی زبان قوی و ضعیف در درک متن نوشتاری [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 97-123]
درخواست ارزیابی ادب گوینده و منزلت اجتماعی نابرابر و برابر در محیط دانشگاهی با توجه به متغیر جنسیت [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 9-32]
درک متن نوشتاری راهبرد استنباط در درک متن نوشتاری: شواهدی از دانشجویان فارسی زبان قوی و ضعیف در درک متن نوشتاری [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 97-123]
دستور کاربردی علیت در زبان فارسی: مکتب سنت‌پترزبورگی باندارکو [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 209-226]
دوبله رویکرد قالب بنیاد در ترجمه عناصر فرهنگی: برگردان فارسی پویانمایی "شاهزاده دلربا" [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 125-147]
دوزبانگی تأثیر دوزبانگی بر رشد زبانی: شواهدی از کودکان دوزبانۀ کردی کلهری و فارسی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 129-149]
دیدگاه پرسشنامه اجتماعی-فرهنگی سرقت علمی-ادبی: از آگاهی تا التزام عملی دانشگاهیان ایرانی در نگارش متون انگلیسی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 39-68]
دیگری الگوی گفتمانی مدیریت و پخش شایعه در شرایط همه‌گیری کرونا در شبکه اجتماعی تلگرام [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 35-58]

ر

راجی بررسی ساخت کُنایی در لهجۀ طرقی از گویش راجی: انگارۀ صرف توزیعی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 63-97]
راهکار ترجمه رویکرد قالب بنیاد در ترجمه عناصر فرهنگی: برگردان فارسی پویانمایی "شاهزاده دلربا" [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 125-147]
رشد زبان تأثیر دوزبانگی بر رشد زبانی: شواهدی از کودکان دوزبانۀ کردی کلهری و فارسی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 129-149]
روانی تأثیر آموزش نگارش به شیوه ی انفرادی و مشارکتی بر روانی، صحت، و پیچیدگی مهارت نوشتاری دانش آموزان سطح متوسط ایرانی: آموزش چندرسانه ای [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 115-144]
روایت معرفی الگوی روایت‌محور هَیَجامَدی در بازنگری کتاب‌های تاریخ زبان فارسی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 155-188]
روایی محتوایی آزمون آزمون بسندگی سنجش زبان پارسی (آسپا): طراحی و بررسی ساختار، پایایی، و روایی [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 9-34]
روش شناسائی استعاره میپفو کاربرد شیوه نامه میپفو برای شناسائی استعاره‌های زبان فارسی: گفتگوهای بین معلمان و دانشآموزان پایه اول و دوم ابتدائی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 173-201]
روش میپ کاربرد شیوه نامه میپفو برای شناسائی استعاره‌های زبان فارسی: گفتگوهای بین معلمان و دانشآموزان پایه اول و دوم ابتدائی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 173-201]
رویکرد فعالیت- محور میزان اثربخشی روش آموزشی فعالیت-محور در یادگیری مهارت شنیداری زبان عربی [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 227-254]

ز

زبان آموزان مبتدی منابع تعاملی مورد استفاده ی زبان آموزان مبتدی انگلیسی در نگارش نامه: تأثیر جنسیت و زبان [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 219-248]
زبان‌شناسی تحلیل شناختی عنصر حرکت در سوره کهف بر اساس نظریه تالمی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 69-95]
زبان‌شناسی تحلیل تعادل واژگانی بین متن مبدأ و ترجمه براساس نظریۀ بیکر: مواضع آیت‌الله خامنه‌ای در مورد فلسطین [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 65-95]
زبان‌شناسی حقوقی الگوهای گفتمانی بین قضات و متهمان در دادگاه های کیفری [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 33-61]
زبان عربی میزان اثربخشی روش آموزشی فعالیت-محور در یادگیری مهارت شنیداری زبان عربی [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 227-254]
زبان فارسی تعیین معانی فعل «زدن»: تحلیل الگوهای پیکره‌ای [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 151-176]
زبان فارسی نفرین در زبان عامیانه بر اساس روش تحلیل محتوا [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 189-212]
زباهنگ نفرین در زبان عامیانه بر اساس روش تحلیل محتوا [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 189-212]
زردشت دربارۀ دو ترکیب اوستایی aǝm.mǝrǝṇcō و upā.θβaiieiti در ویشتاسپ‌یشت [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 145-154]
زمان نقش برخی تفاوت‌های فردی در درک استعاری زمان در زبان فارسی: رویکردی شناختی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 213-243]
زمان بررسی تطبیقی استعاره مفهومی زمان درآثار محمود دولت آبادی و یوسف ادریس [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 33-63]
زمان متحرک نقش برخی تفاوت‌های فردی در درک استعاری زمان در زبان فارسی: رویکردی شناختی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 213-243]
زند دربارۀ دو ترکیب اوستایی aǝm.mǝrǝṇcō و upā.θβaiieiti در ویشتاسپ‌یشت [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 145-154]

س

ساخت کنایی بررسی ساخت کُنایی در لهجۀ طرقی از گویش راجی: انگارۀ صرف توزیعی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 63-97]
ساخت‌های تشابهی ساخت‌های همسانی در ترکی آذربایجانی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 149-171]
ساخت‌های همسانی ساخت‌های همسانی در ترکی آذربایجانی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 149-171]
سخنرانی‌ها تحلیل تعادل واژگانی بین متن مبدأ و ترجمه براساس نظریۀ بیکر: مواضع آیت‌الله خامنه‌ای در مورد فلسطین [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 65-95]
سرقت علمی-ادبی پرسشنامه اجتماعی-فرهنگی سرقت علمی-ادبی: از آگاهی تا التزام عملی دانشگاهیان ایرانی در نگارش متون انگلیسی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 39-68]
سفرنامۀ ناصرخسرو دلایل خروج بند موصولی در متون تاریخی: مطالعه موردی سفرنامه ناصرخسرو [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 181-208]
سوره کهف تحلیل شناختی عنصر حرکت در سوره کهف بر اساس نظریه تالمی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 69-95]

ش

شاخص ناشنوایی ناشنوایی تکیه در گونه‌های تهرانی و کرمانی زبان فارسی [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 255-283]
شایعه الگوی گفتمانی مدیریت و پخش شایعه در شرایط همه‌گیری کرونا در شبکه اجتماعی تلگرام [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 35-58]
شنیداری بهبود آگاهی فراشناختی در مهارت شنیداری و انگیزه در زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی به واسطۀ زبان اول [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 87-113]

ص

صحت تأثیر آموزش نگارش به شیوه ی انفرادی و مشارکتی بر روانی، صحت، و پیچیدگی مهارت نوشتاری دانش آموزان سطح متوسط ایرانی: آموزش چندرسانه ای [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 115-144]
صرف توزیعی نمود دستوری در فارسی بر پایۀ نظریۀ صرف توزیعی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 249-276]
صرف توزیعی بررسی ساخت کُنایی در لهجۀ طرقی از گویش راجی: انگارۀ صرف توزیعی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 63-97]

ط

طرقی بررسی ساخت کُنایی در لهجۀ طرقی از گویش راجی: انگارۀ صرف توزیعی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 63-97]

ع

علیت علیت در زبان فارسی: مکتب سنت‌پترزبورگی باندارکو [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 209-226]
عناصر فرهنگی رویکرد قالب بنیاد در ترجمه عناصر فرهنگی: برگردان فارسی پویانمایی "شاهزاده دلربا" [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 125-147]
عناصر فرهنگی معادل یابی عناصر فرهنگی در ترجمه ابن عربشاه از مرزبان‌نامه بر اساس الگوی ایویر [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 233-267]
عنصر حرکت تحلیل شناختی عنصر حرکت در سوره کهف بر اساس نظریه تالمی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 69-95]
عوامل برونفردی بررسی پیشرفت تحصیلی دانشجویان فارسی زبان ادبیات انگلیسی برپایۀ نظریۀ انتساب وینر [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 9-38]
عوامل درونفردی بررسی پیشرفت تحصیلی دانشجویان فارسی زبان ادبیات انگلیسی برپایۀ نظریۀ انتساب وینر [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 9-38]
عوامل منتسب به پیشرفت تحصیلی بررسی پیشرفت تحصیلی دانشجویان فارسی زبان ادبیات انگلیسی برپایۀ نظریۀ انتساب وینر [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 9-38]

ف

فاکهه الخلفاء و مفاکهه الظرفاء معادل یابی عناصر فرهنگی در ترجمه ابن عربشاه از مرزبان‌نامه بر اساس الگوی ایویر [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 233-267]
فراگیران سطح فوق میانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی بهبود آگاهی فراشناختی در مهارت شنیداری و انگیزه در زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی به واسطۀ زبان اول [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 87-113]
فرایندهای واجی تحلیل خطاهای املایی فارسی زبانان روسی آموز [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 97-118]
فرضیه تقطیع عروضی بازیابی واژه‌ها در بازشناسی گفتار خوانداری فارسی: تأثیر نوای گفتار [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 59-85]
فرهنگ عامیانه نفرین در زبان عامیانه بر اساس روش تحلیل محتوا [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 189-212]
فرهنگ میزبان زمینه‌های پیدایش ترجمه جعلی و شبه‌ترجمه در فارسی معاصر [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 207-232]
فعل سبک تعیین معانی فعل «زدن»: تحلیل الگوهای پیکره‌ای [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 151-176]

ق

قالب مفهومی رویکرد قالب بنیاد در ترجمه عناصر فرهنگی: برگردان فارسی پویانمایی "شاهزاده دلربا" [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 125-147]
قاینی فارسی بررسی صورت آوایی واژه های جمع مختوم به همخوان در گویش قاینی بر پایۀ نظریۀ بهینگی لایه ای [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 99-128]
قدرت نمود و تلویحات ایدئولوژیک آن در ترجمه با رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 245-275]
قرآن کریم تحلیل شناختی عنصر حرکت در سوره کهف بر اساس نظریه تالمی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 69-95]

ک

کاربردی‌شدگی تحلیلی منظور‌شناختی بر ترکیب و همایی گفتمان‌نماها در متون: کاربردی‌شدگی نقش‌ گفتمان نماها [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 119-144]
کردی موکری توزیع پی‌بست‌های ضمیری کردی موکری در گروه فعلی در چارچوب نظریۀ بهینگی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 177-205]
کرونا الگوی گفتمانی مدیریت و پخش شایعه در شرایط همه‌گیری کرونا در شبکه اجتماعی تلگرام [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 35-58]
کنترل الگوی گفتمانی مدیریت و پخش شایعه در شرایط همه‌گیری کرونا در شبکه اجتماعی تلگرام [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 35-58]

گ

گرته برداری چارچوب تحلیل خطاهای زبانی در اخبار رسانۀ ملی: راهکارهای برون‌رفت از چالش‌ها [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 145-180]
گروه پرگلجاز کاربرد شیوه نامه میپفو برای شناسائی استعاره‌های زبان فارسی: گفتگوهای بین معلمان و دانشآموزان پایه اول و دوم ابتدائی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 173-201]
گروه جهت نمود دستوری در فارسی بر پایۀ نظریۀ صرف توزیعی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 249-276]
گروه فعلی توزیع پی‌بست‌های ضمیری کردی موکری در گروه فعلی در چارچوب نظریۀ بهینگی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 177-205]
گروه فعلی کوچک نمود دستوری در فارسی بر پایۀ نظریۀ صرف توزیعی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 249-276]
گفتمان آموزشی کاربرد شیوه نامه میپفو برای شناسائی استعاره‌های زبان فارسی: گفتگوهای بین معلمان و دانشآموزان پایه اول و دوم ابتدائی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 173-201]
گفتمان‌نماها تحلیلی منظور‌شناختی بر ترکیب و همایی گفتمان‌نماها در متون: کاربردی‌شدگی نقش‌ گفتمان نماها [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 119-144]
گونۀ تهرانی زبان فارسی ناشنوایی تکیه در گونه‌های تهرانی و کرمانی زبان فارسی [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 255-283]
گونۀ کرمانی زبان فارسی ناشنوایی تکیه در گونه‌های تهرانی و کرمانی زبان فارسی [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 255-283]
گویندگان رادیو جوان و ایران چارچوب تحلیل خطاهای زبانی در اخبار رسانۀ ملی: راهکارهای برون‌رفت از چالش‌ها [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 145-180]

م

متن‌های پالیمسستی کنش‌های زبانی معطوف به خودآگاهی مضاعف در میان نویسندگان دور از وطن در دو رمانِ فارسی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 203-217]
متن‌های هیبریدی کنش‌های زبانی معطوف به خودآگاهی مضاعف در میان نویسندگان دور از وطن در دو رمانِ فارسی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 203-217]
محمود دولت آبادی بررسی تطبیقی استعاره مفهومی زمان درآثار محمود دولت آبادی و یوسف ادریس [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 33-63]
محیط دانشگاه ارزیابی ادب گوینده و منزلت اجتماعی نابرابر و برابر در محیط دانشگاهی با توجه به متغیر جنسیت [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 9-32]
مداخلة فراشناختی به واسطة زبان اول بهبود آگاهی فراشناختی در مهارت شنیداری و انگیزه در زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی به واسطۀ زبان اول [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 87-113]
مرزبان نامه معادل یابی عناصر فرهنگی در ترجمه ابن عربشاه از مرزبان‌نامه بر اساس الگوی ایویر [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 233-267]
مرز واژهها بازیابی واژه‌ها در بازشناسی گفتار خوانداری فارسی: تأثیر نوای گفتار [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 59-85]
منابع تعاملی منابع تعاملی مورد استفاده ی زبان آموزان مبتدی انگلیسی در نگارش نامه: تأثیر جنسیت و زبان [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 219-248]
مهارت شنیداری میزان اثربخشی روش آموزشی فعالیت-محور در یادگیری مهارت شنیداری زبان عربی [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 227-254]

ن

ناشنوایی تکیه ناشنوایی تکیه در گونه‌های تهرانی و کرمانی زبان فارسی [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 255-283]
ناظرمتحرک نقش برخی تفاوت‌های فردی در درک استعاری زمان در زبان فارسی: رویکردی شناختی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 213-243]
ناواژهها بازیابی واژه‌ها در بازشناسی گفتار خوانداری فارسی: تأثیر نوای گفتار [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 59-85]
نشانۀ جمع بررسی صورت آوایی واژه های جمع مختوم به همخوان در گویش قاینی بر پایۀ نظریۀ بهینگی لایه ای [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 99-128]
نظام چندگانه ادبی زمینه‌های پیدایش ترجمه جعلی و شبه‌ترجمه در فارسی معاصر [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 207-232]
نظام گفتمانی الگوی گفتمانی مدیریت و پخش شایعه در شرایط همه‌گیری کرونا در شبکه اجتماعی تلگرام [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 35-58]
نظریه استعاره مفهومی کاربرد شیوه نامه میپفو برای شناسائی استعاره‌های زبان فارسی: گفتگوهای بین معلمان و دانشآموزان پایه اول و دوم ابتدائی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 173-201]
نظریه ی سنجش منابع تعاملی مورد استفاده ی زبان آموزان مبتدی انگلیسی در نگارش نامه: تأثیر جنسیت و زبان [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 219-248]
نظریۀ انتساب وینر بررسی پیشرفت تحصیلی دانشجویان فارسی زبان ادبیات انگلیسی برپایۀ نظریۀ انتساب وینر [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 9-38]
نظریۀ بهینگی توزیع پی‌بست‌های ضمیری کردی موکری در گروه فعلی در چارچوب نظریۀ بهینگی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 177-205]
نظریۀ بهینگی لایه‌ای بررسی صورت آوایی واژه های جمع مختوم به همخوان در گویش قاینی بر پایۀ نظریۀ بهینگی لایه ای [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 99-128]
نفرین نفرین در زبان عامیانه بر اساس روش تحلیل محتوا [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 189-212]
نقد ترجمه نمود و تلویحات ایدئولوژیک آن در ترجمه با رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 245-275]
نقش تحلیلی منظور‌شناختی بر ترکیب و همایی گفتمان‌نماها در متون: کاربردی‌شدگی نقش‌ گفتمان نماها [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 119-144]
نقش رویکرد قالب بنیاد در ترجمه عناصر فرهنگی: برگردان فارسی پویانمایی "شاهزاده دلربا" [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 125-147]
نمود کامل نمود دستوری در فارسی بر پایۀ نظریۀ صرف توزیعی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 249-276]
نمود ناقص نمود دستوری در فارسی بر پایۀ نظریۀ صرف توزیعی [دوره 14، شماره 42، 1401، صفحه 249-276]

و

واژگان تحلیل تعادل واژگانی بین متن مبدأ و ترجمه براساس نظریۀ بیکر: مواضع آیت‌الله خامنه‌ای در مورد فلسطین [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 65-95]
وزن دستوری دلایل خروج بند موصولی در متون تاریخی: مطالعه موردی سفرنامه ناصرخسرو [دوره 14، شماره 44، 1401، صفحه 181-208]
ویشتاسپ دربارۀ دو ترکیب اوستایی aǝm.mǝrǝṇcō و upā.θβaiieiti در ویشتاسپ‌یشت [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 145-154]
ویشتاسپ‌یشت دربارۀ دو ترکیب اوستایی aǝm.mǝrǝṇcō و upā.θβaiieiti در ویشتاسپ‌یشت [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 145-154]

ه

هم‌تصریفی بررسی ساخت کُنایی در لهجۀ طرقی از گویش راجی: انگارۀ صرف توزیعی [دوره 14، شماره 45، 1401، صفحه 63-97]
همگونی تحلیل خطاهای املایی فارسی زبانان روسی آموز [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 97-118]
هَیَجامَد معرفی الگوی روایت‌محور هَیَجامَدی در بازنگری کتاب‌های تاریخ زبان فارسی [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 155-188]

ی

یوسف ادریس بررسی تطبیقی استعاره مفهومی زمان درآثار محمود دولت آبادی و یوسف ادریس [دوره 14، شماره 43، 1401، صفحه 33-63]

مرور نمایه کلیدواژه ها

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

آ

ا

ب

پ

ت

ج

ح

خ

د

ر

ز

س

ش

ص

ط

ع

ف

ق

ک

گ

م

ن

و

ه

ی